2017/03/20 大學圖書館

。大學圖書館：。
以後在404B上課

。會議記錄：會議結束後出來(結果)，事後修改就不是該次會議的紀錄(防止事後竄改)
ACRL：Association of College & Research Libraries
美國圖書館學會下的機構，推動學術環境
台灣：中華民國圖書館學會→連名稱都有爭議，有點悽慘

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。2016大學圖書館趨勢：。
文字環境下可看

trends and issues(趨勢和議題)
每隔一年做學術圖書館的趨勢(美國內前端大學)，研究報告包括以下：

1.Research data services(RDS)(研究資料服務)
圖書館提供資料服務的量保持不變
RDS在讀四年的研究型大學比兩年的機構還常見
大學提供RDS採用慣例做法(提供資訊、參考)(與現有的一致)，技術服務較少。

2.Digital scholarship(數位學術?)
數位：間斷的、一個一個區分，使用digital代表用到的資料是數位的

3.Collection assessment trends(館藏評估)
館藏發展：只要使用者到該圖書館能獲取所需要的資料即是好的館藏。
理想上是這樣，但想到系上另一堂館藏評鑑，礙於人力、物力，現有的館藏評鑑大多都是可量化的，對於讀者的心沒有特別深入呢。

4.ILS and content provider/fulfillment mergers
Integrated Library Systems圖書館自動化系統：。查了一下發現有更高階的用法，但就字面上解釋也很對。
content provider提供資料者：能提供資料的各種來源都算。原本以為是像資訊供應商的名詞，

建築物的外觀本身沒有著作權。
就跟人的肖像權一樣，想到國小拍照同學都會說有肖像權，不知道是從哪裡學習到的。

5.Evidence of learning: Student success, learning analytics(分析), credentialing
實證學習
credentialing證照
最沒有用的證照(但也很有用)。證照是片段的技能，了解片段不一定知道全體，知道全體不一定對片段都很了解。
證照或許不是沒用，而是測試考照者基本的能力，但由於人跟考題的關係讓證照的可信度無法掌握。

6.New directions with the Framework for Information Literacy for Higher Education
高等教育資訊素養的框架

7.Altmetrics
另外一種分析評鑑的方法、評分表

8.Emerging staff positions(館員的地位)

9.Open Educational Resources (OER)
開放教育資源
open不一定free，free一定open
high cost：因為太貴所以開放???→資訊的自由
K-12(K to 12)：幼稚園到12
減少學生學習困難(讓資料的獲取更便利)。

OER有時跟館際互借有關係(與其他機構共享)
MOOCs：全套的學習，包含講課內容、講義、作業、習題。

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http://cn.nytimes.com/zh-hant/
影片，偽造者阿道夫.卡明斯基
小學畢業去了染坊工作，了解染劑，因緣際會得以幫助被迫害的人們
善良的阿道夫。
如果世界上都是善良的人，像阿道夫這樣善良的人就不會一直受到良心的譴責。

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Google Chrome
chrome是鉻元素，自然界沒有游離狀態的鉻，主要含在鉻鉛礦裡面。用來製作不鏽鋼。
假如手寫的速度和美觀可以比得上打字的話，就能用手寫代替打字了呢...