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SELECT borrowers.borrowernumber,borrowers.cardnumber,borrowers.surname,borrowers.firstname,borrowers.flags,borrowers.branchcode,borrowers.categorycode FROM borrowers
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2017年6月5日 星期一
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2016/06/05大學圖書館
大學圖書館
1.Setting up access to content so that it’s easier to find and use
設置內容的使用連結，讓它可以更方便被找到及使用
3.Understanding their institution’s usage vs peer institutions
了解機構的使用方法，也了解其他同類型的機構
4.Demonstrating how the content they’ve bought has impacted on the outcomes of the institution
示範他們購買的內容對機構的成果有影響
5.How they can best present the nuances of licensing models to their patrons and upper management
6.Embedding their services fully in the researcher and student workflow
將他們的服務完全融入學生和研究者的工作流程中
7.Supporting author/researcher education, especially early career researchers
支持作者、研究員的教育，特別是新任研究人員
8.Developing their role with research data management tools
以研究資料管理工具發展規則
9.Evolving their roles and capabilities as librarians
圖書館員要進化(改變)他們的角色和能力
10.How should they reconfigure library policies to accommodate the mixed economy and the new realities
他們應如何重新配置圖書館政策，以適應混合經濟和現況
International Federationfor Information and Documentation國際文獻聯合會
WILEY：出版社
Emily Gillingham認為圖書館的挑戰(困境)還沒做到
(用中文再順一次)
Emily Gillingham認為圖書館的挑戰(困境)還沒做到
(用中文再順一次)
1.Setting up access to content so that it’s easier to find and use
設置內容的使用連結，讓它可以更方便被找到及使用
2.Understanding how that content is used in their institution, and by whom
了解那些內容是怎麼在機構內被使用的、被誰使用
了解那些內容是怎麼在機構內被使用的、被誰使用
content書、館藏、資料
3.Understanding their institution’s usage vs peer institutions
了解機構的使用方法，也了解其他同類型的機構
4.Demonstrating how the content they’ve bought has impacted on the outcomes of the institution
示範他們購買的內容對機構的成果有影響
5.How they can best present the nuances of licensing models to their patrons and upper management
以最好的方式給他們的顧客以及管理階層表達許可模式的細微之處
they圖書館員licensing models授權模式
they圖書館員licensing models授權模式
present表達nuances細微之處licensing許可models模式patrons顧客upper上層management管理
Digital licensing models are complex and explaining these can be difficult to those who are not steeped in them.
理解不同授權的模式，選擇授權，介紹授權
6.Embedding their services fully in the researcher and student workflow
將他們的服務完全融入學生和研究者的工作流程中
契合使用者的需求
7.Supporting author/researcher education, especially early career researchers
支持作者、研究員的教育，特別是新任研究人員
8.Developing their role with research data management tools
以研究資料管理工具發展規則
9.Evolving their roles and capabilities as librarians
圖書館員要進化(改變)他們的角色和能力
跨大知識諮詢的層面
10.How should they reconfigure library policies to accommodate the mixed economy and the new realities
他們應如何重新配置圖書館政策，以適應混合經濟和現況
The Universal Bibliographic Repertory全球書目
用傅柯的概念解說FID
information science1997還沒成型，1895年出現概念，1955出現這個字
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考試
1.Emily Gillingham任文的圖書館挑戰?
2.IFLA的國際資源共享與資源傳遞，應該制定哪些程序?哪些程序要遵守?(國家責任、資源共享系統..)
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考試
1.Emily Gillingham任文的圖書館挑戰?
2.IFLA的國際資源共享與資源傳遞，應該制定哪些程序?哪些程序要遵守?(國家責任、資源共享系統..)
3.Laura cohen認為要升級成圖書館員2.0需要做到的態度?(2.0宣言)
4.圖書館好不好?看統計數字(比較)or績效指標(五大項，有的項目只有標題)
4.圖書館好不好?看統計數字(比較)or績效指標(五大項，有的項目只有標題)
三個指標?證明圖書館很好
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