2017/03/20 大學圖書館

。大學圖書館：。
以後在404B上課

。會議記錄：會議結束後出來(結果)，事後修改就不是該次會議的紀錄(防止事後竄改)
ACRL：Association of College & Research Libraries
美國圖書館學會下的機構，推動學術環境
台灣：中華民國圖書館學會→連名稱都有爭議，有點悽慘

===


。2016大學圖書館趨勢：。
文字環境下可看

trends and issues(趨勢和議題)
每隔一年做學術圖書館的趨勢(美國內前端大學)，研究報告包括以下：

1.Research data services(RDS)(研究資料服務)
圖書館提供資料服務的量保持不變
RDS在讀四年的研究型大學比兩年的機構還常見
大學提供RDS採用慣例做法(提供資訊、參考)(與現有的一致)，技術服務較少。

2.Digital scholarship(數位學術?)
數位：間斷的、一個一個區分，使用digital代表用到的資料是數位的

3.Collection assessment trends(館藏評估)
館藏發展：只要使用者到該圖書館能獲取所需要的資料即是好的館藏。
理想上是這樣，但想到系上另一堂館藏評鑑，礙於人力、物力，現有的館藏評鑑大多都是可量化的，對於讀者的心沒有特別深入呢。

4.ILS and content provider/fulfillment mergers
Integrated Library Systems圖書館自動化系統：。查了一下發現有更高階的用法，但就字面上解釋也很對。
content provider提供資料者：能提供資料的各種來源都算。原本以為是像資訊供應商的名詞，

建築物的外觀本身沒有著作權。
就跟人的肖像權一樣，想到國小拍照同學都會說有肖像權，不知道是從哪裡學習到的。

5.Evidence of learning: Student success, learning analytics(分析), credentialing
實證學習
credentialing證照
最沒有用的證照(但也很有用)。證照是片段的技能，了解片段不一定知道全體，知道全體不一定對片段都很了解。
證照或許不是沒用，而是測試考照者基本的能力，但由於人跟考題的關係讓證照的可信度無法掌握。

6.New directions with the Framework for Information Literacy for Higher Education
高等教育資訊素養的框架

7.Altmetrics
另外一種分析評鑑的方法、評分表

8.Emerging staff positions(館員的地位)

9.Open Educational Resources (OER)
開放教育資源
open不一定free，free一定open
high cost：因為太貴所以開放???→資訊的自由
K-12(K to 12)：幼稚園到12
減少學生學習困難(讓資料的獲取更便利)。

OER有時跟館際互借有關係(與其他機構共享)
MOOCs：全套的學習，包含講課內容、講義、作業、習題。

===

http://cn.nytimes.com/zh-hant/
影片，偽造者阿道夫.卡明斯基
小學畢業去了染坊工作，了解染劑，因緣際會得以幫助被迫害的人們
善良的阿道夫。
如果世界上都是善良的人，像阿道夫這樣善良的人就不會一直受到良心的譴責。

===
Google Chrome
chrome是鉻元素，自然界沒有游離狀態的鉻，主要含在鉻鉛礦裡面。用來製作不鏽鋼。
假如手寫的速度和美觀可以比得上打字的話，就能用手寫代替打字了呢...

2017/03/13 大學圖書館

。大學的緣起

https://www.42.us.org/
看了影片
A visit to 42,the free US coding school Ars Technics
聽得懂的字??????
不需要
===

定義：通常指學士，教育部認可

大學wiki

open directory project
http://www.dmoz.org/docs/en/about.html

2017/03/13 Koha

https://sites.google.com/site/kohataiwan/

資組圖書館
幫隔壁設帳號
id403040124-pw123

開所有權限，但不能開超級館員，因為只能處理一個館，超級館員才能處理所有分館

＝＝＝編目
O
組態編目模組
o
marc21對照到rda

marc與rda的關係：rda有會放進marc裡面，marc沒有會改marc

marc21翻譯不完整，實際用到才會知道

＝＝＝流通
做六件事情
選圖書館 。找流通規則。設定讀者

！！！作業！！！
找一個圖書館
借閱規則
設定好讀者、館藏類型

2017/03/06 大學圖書館

課程：。

大學圖書館：。

。修讀意向

不知道為什麼大學圖書館這門課還是公共圖書館。

。哥倫布

其實快要忘記他做了什麼事情，來複習一下。

。巴別圖書館

沒有原創：

這個短篇小說的主題重複作者在1939年發表的另個小說《全面圖書館》(La biblioteca total, The Total Library)的主題，其源頭則來自有德國科學小說之父稱號的 Kurd Lasswitz (1848-1910)，於1901年發表的小說《宇宙圖書館》(Die Universalbibliothek, The Universal Library)。

波赫士：

作家。

裴隆：

1946年，裴隆(Juan Perón,1895年10月8日 - 1974年7月1日)執政後，因為政治因素，波赫士被調職至公營市場，督導家禽與兔子的交易。不甘受辱，上任即辭職。

譯文：

標點符號

2017/03/06 Koha

140.136.153.66

https://sites.google.com/site/kohataiwan/

編目模組

目的：讓編目不會發生錯誤、保存品質、簡化
做三件事：marc框架、權威控制、容許值（在規定範圍內做事）

＝＝＝
內容
＝＝＝

框架：
1.反映圖書館現有資料
2.顯示資料
3.編目資料

https://www.loc.gov/marc/

MARC Formats for Bibliographic

MARC Formats for Authority

MARC Formats for Holdings

MARC Formats for Classification

MARC Formats for Community

預設框架不得已使用

一種資料類型用一種框架

指定分欄怎麼輸入、是否必備、是否重複

差一點安裝hime輸入法

圖書框架中必備欄位

000 LEADER

003 CONTROL NUMBER IDENTIFIER

005 DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION

008 IXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION

040 CATALOGING SOURCE

245 TITLE STATEMENT

 權威控制

1.同名不同對象

2.不同名相同對象 

ISBN沒有權威控制

書名、地名有權威控制

authoroty type容許值

編目時指定權威

＝＝＝
準備工作
＝＝＝

1.要不要做權威控制（台灣幾乎沒做，沒錢沒力沒時間）
2.確認館藏類型
3.館藏類型內，每個館藏類型會有對應的MARC框架(用哪些分欄、哪些要處理、哪些不處理、必備欄位)
必備欄位看編目規則
core elements

2017/02/20 Koha作業

https://sites.google.com/site/kohataiwan/

16.05
繁體
http://translate.koha-community.org/manual/16.05/zh-Hans-TW/html/index.html
英文
http://translate.koha-community.org/manual/16.05/en/pdf/Koha-16.05-koha-manual-en.pdf

16.11
英文
http://translate.koha-community.org/manual/16.11/en/pdf/Koha-16.11-koha-manual-en.pdf

Koha Testing Plan
http://bywatersolutions.com/koha-testing-plan/

2017/02/20 Koha

Koha

。官方網站：https://koha-community.org/

。驗收測試計畫：ByWater Solution

=

智慧財產權爭議

。Koha software wiki > 大數法則，修改的次數、人多，錯誤率會降低

。Dispute with LibLime/PTFS

LibLime不願意把Koha與其補丁的資料釋放，合法但違反了GNU GPL3.0精神

↓

宣稱LibLime將Koha分枝
↓

LibLime申請專屬註冊商標

===

。筆記(英→中)

目前已經 翻譯完16.05

。作業

版本16.11menu手冊 翻譯、作影片

translate.koha-community.org/manual/16.11

。下禮拜5A上課

===

這次上了Koha的驗收測試計畫與智慧財產權爭議，有許多內容是上過的，也有一些好像沒有上過，應該是過了一個長假忘記了。

看了一個影片很有趣，用影片來拍攝模擬簡報翻頁的效果，感覺很可愛。