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。圖書館統計宣言
2008提出，2010通過
2008提出，2010通過
國際圖書館協會聯合會
IFLA：International Federation of Library Associations and Institutions
國際聯盟(圖書館協會)
目的：
證明圖書館對其用戶和社會的價值
建立和保持(政策制定者、出資機構、公眾)對圖書館的信心
宣言：
圖書館和資訊服務通過保存記憶、給養發展(???)、提供教育和研究，以及支援國際間的理解
和社會福利來服務社會。
定性與定量的數據
。圖書館統計之昭示
通過計算圖書館的產出、計算館藏與服務的利用、比較圖書館投入與產出的數據， 可證明其對服務人口的服務是足夠的。
cp值(cost–performance ratio)：性價比
圖書館成就：文化素質，資訊搜索技能、教育的成功、社會容納度(包容度)
。品質
統計數據的品質：正確、可靠和可比的數據(正確、及時地遞交統計資料，正確、及時地遞交統計資料)
目標
一、呈現台灣地區公共圖書館營運現況
二、量化公共圖書館各項政策的執行成效
三、作為未來制定及規劃圖書館政策的依據
四、可以預測公共圖書館未來發展趨勢的指標
五、見證台灣公共圖書館的發展
CNS：中華民國國家標準
。館藏資源
使用、淘汰(電子、紙本)
前後年比較
。資源空間設備
公共空間的面積
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【圖書館專業人員資格認定之條件】（本草案經九十一年一月八日，教育部圖書館事業委員會第廿六次委員會議討論修正通過。）
一、國家公務人員高等考試暨普通考試圖書資訊管理類科及格；或相當
高等考試暨普通考試資訊管理類科特考及格，並取得任用資格者。
二、國內外大學校院圖書資訊學系本科系、所或相關學系、所畢業者。
三、國內外大學畢業，並曾修習經圖書館各級主管機關核准或委託之圖
書館、大學校院、圖書館專業團體辦理之圖書資訊學科目課程二十
學分或三二Ｏ小時以上者。
四、國內外大學畢業，並有圖書館專門學科論著經公開出版者，或三年
以上圖書館專業工作經驗者。
。大學圖書館設立及營運基準
大學圖書館應有三分之二以上之專業人員。
前項專業人員應具備下列條件之一：
一、國家公務人員高等考試及普通考試圖書資訊管理類科及格；或相當
高等考試及普通考試之圖書資訊管理類科特考及格，並取得任用資
格者。
二、國內外大學校院圖書資訊學系本科系、所或相關學系、所畢業者。
三、國內外大學以上畢業，曾修習大學校院開設之圖書資訊學科目（含
推廣教育學分班）二十學分以上，或經圖書館各級主管機關核准或
委託之圖書館、圖書館專業團體辦理之圖書資訊學科目三百二十小
時以上者。
四、國內外大學以上畢業，並有圖書館專門學科論著經公開出版，或三
年以上圖書館專業工作經驗者。
。圖書館專業人員
係指任職於圖書館， 受過圖書資訊專業教育訓練， 擔任需要專業智能之職 務的人員。
？？？
什麼是大學圖書館專業人員？
根據大學圖書館設立及營運基準，大學圖書館應有三分之二以上專業人員，申論之。(條件差異)
